En el marco de la ceremonia de entrega de la medalla “Maestro Manuel Altamirano”, para reconocer a docentes con 30 y 40 años de servicio, el gobernador Alejandro Armenta encabezó un homenaje a los nueve maestros que fallecieron en el accidente ocurrido el 14 de mayo en la autopista Cuacnopalan-Oaxaca.
“Permítanme que le otorguemos un minuto de aplausos a los nueve maestros y a los dos militares que fallecieron”, expresó el mandatario frente a los asistentes, en un gesto de reconocimiento a las víctimas, ocurrido apenas un día antes del Día del Maestro.
Los docentes fallecidos formaban parte de la Sección 23 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), específicamente de la región de Tehuacán.
Fueron identificados como Layma Labastida González (preescolar); Liliana Gallardo Cázares, Rosa Idalia Matías Regino, José Luis Rodríguez Martínez y Crimilda Matías Regino (primaria); Carlos Villanueva Gutiérrez (secundaria general); Ana Karen Ramos Balderas y Alma Martínez Atanacio (educación especial); además de José Alejo Oseguera, también de educación especial, y su hijo Jesús Alejo Campos.
Entregamos la Condecoración “Maestro Manuel Altamirano” y el Premio “Maestro Rafael Ramírez” a Docentes por 30 y 40 Años de Servicio. 👨🏻🏫🙌🏽🧑🏻🏫🏅
Agradezco a los secretarios de las secciones 51 y 23 del #SNTE, 🏫 @R_AlfredoGP y José Luis González Morales, respectivamente, además… pic.twitter.com/WDP7mLLqGM
— Alejandro Armenta (@armentapuebla_) May 15, 2025
Durante el acto, el gobernador lamentó la tragedia e informó que la Secretaría de Gobernación estatal ya trabaja en la entrega de los cuerpos, al tiempo que reiteró el respaldo del gobierno a las familias de las víctimas.
Además, el titular de la Secretaría de Seguridad Pública estatal reveló que entre las personas fallecidas se encuentran dos agentes militares, mientras que la Fiscalía General del Estado (FGE) trabaja para agilizar la entrega de los cuerpos a sus familiares.
Los compromisos
El mandatario también anunció una serie de compromisos con el magisterio: auditorías al ISSSTEP y al CAPCEE, inversiones directas en salud e infraestructura escolar y un claro mensaje político: nunca más un maestro reprimido por pensar distinto.
Frente a decenas de docentes de las secciones 23 y 51 del SNTE, reunidos para reconocer a quienes han entregado 30 y 40 años de servicio a la educación, el mandatario estatal no solo entregó medallas, sino promesas concretas y una declaración de guerra frontal contra la corrupción enquistada en instituciones del sector público.
“No vamos a esperar a que la auditoría nos diga lo que ya todos sabemos: el ISSSTEP se convirtió en un nido de corrupción”.
Armenta dijo que instruyó al secretario de Anticorrupción del gobierno estatal, Alejandro Espidio, iniciar una revisión profunda del organismo.
“Sé que a algunos les molesta que lo diga, pero es la verdad. Y la verdad debe transformar”, remató entre aplausos.
La ofensiva no terminó ahí. Armenta también puso en la mira al CAPCEE —responsable de la infraestructura escolar en Puebla—, al que acusó de haberse transformado en “la caja chica de las autoridades”.
El gobernador reiteró que su administración ya analiza la desaparición del organismo para reemplazarlo por una estructura más honesta, que ahora estará incorporada a la SEP.
Y mientras se desmantelan viejos vicios, prometió resultados inmediatos: este año habrá inversión directa para mejorar los servicios médicos del ISSSTEP, independientemente de lo que revele la auditoría.
“La auditoría va por una pista; el mejoramiento de los servicios, por otra. El magisterio no puede seguir esperando”, declaró.
En materia de infraestructura educativa, Armenta anunció recursos para dotar a las escuelas públicas de sistemas de captación de agua y paneles solares, estos últimos como parte de una inversión proveniente de migrantes.
Una de las declaraciones más aplaudidas fue su postura ante la politización del magisterio. “Ningún maestro debe ser reprimido por militar en un partido distinto al del gobierno. Eso se acabó en Puebla”, dijo, al instruir al titular de la SEP a detener cualquier traslado injustificado de plazas por motivos políticos.
El mandatario no habló desde la distancia, sino desde la experiencia personal: recordó que él mismo fue alumno de escuelas públicas de las secciones 23 y 51 y que creció viendo de cerca las carencias que enfrenta el magisterio, de ahí que planteó dichas propuestas con la promesa de que no serán solo demagogia.
