El Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP) puso en marcha el Modelo Integral de Intervención Preventiva, una estrategia orientada a fortalecer la convivencia escolar y brindar herramientas para atender situaciones de conflicto en las escuelas, con la participación de 297 docentes de la zona 059, correspondientes a los municipios de Cholula y Cuautlancingo.
Durante el arranque, el director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz, señaló que este modelo surge a partir de las necesidades reales del magisterio al enfrentar situaciones cotidianas que requieren atención inmediata en el aula. Destacó que el objetivo es brindar herramientas prácticas para prevenir, contener y atender conflictos antes de que escalen y afecten el entorno escolar.
El modelo contempla cuatro ejes de intervención: blindaje escolar, enfocado en fortalecer la seguridad y la convivencia; gestión de conflictos, con estrategias para su atención oportuna; regulación emocional, orientada al manejo del estrés y habilidades socioemocionales; y liderazgo educativo, para impulsar el trabajo colaborativo en las escuelas.
Asimismo, se reconoció la participación de la supervisora Rocío Sánchez Marín, de la zona escolar 059, por su gestión para acercar este tipo de formación al personal docente, con el objetivo de fortalecer las capacidades del magisterio en beneficio de la comunidad escolar.
Con estas acciones, el IPMP impulsa estrategias que contribuyen a mejorar los ambientes educativos y fortalecer la práctica docente, en concordancia con la política educativa que impulsan la presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta Mier, orientada a la construcción de entornos escolares seguros, inclusivos y con cultura de paz.
